師者同行 | 立師德之基 筑育人之魂

為全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)，營造德正風(fēng)清的育人氛圍，城北幼兒園啟動(dòng)“德潤童心·師韻清風(fēng)”師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)。活動(dòng)通過“學(xué)思并進(jìn)、信諾傳承、榜樣領(lǐng)航、初心踐行、校家社協(xié)同”五大路徑，系統(tǒng)推進(jìn)強(qiáng)化師德認(rèn)知、筑牢師德防線、提升職業(yè)幸福感、樹立榜樣力量，引導(dǎo)全體教師以德立身、以愛育人，共同構(gòu)筑清正教風(fēng)與和諧校園生態(tài)。

城北幼兒園黨支部書記陸靜雯上了一場(chǎng)有溫度且富有力量的書記黨課，以“熱愛第一”“在地學(xué)習(xí)”“破圈共長”三個(gè)關(guān)鍵詞引領(lǐng)全體教職工熱愛教育事業(yè)、提升專業(yè)能力，共同勾勒教育的美好畫卷。

全體教職工共同學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《學(xué)前教育法》等文件法規(guī)，結(jié)合案例剖析師德失范行為，強(qiáng)化法律意識(shí)與底線思維。

全體教師簽署《師德師風(fēng)承諾書》《拒絕有償家教承諾書》，明確職業(yè)準(zhǔn)則與職業(yè)規(guī)范；莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)堅(jiān)守教育初心和堅(jiān)決抵制違規(guī)行為的堅(jiān)定決心。

青藍(lán)工程，師徒結(jié)對(duì)。師徒雙方共同簽署師德格言，印下手印，通過師徒結(jié)對(duì)儀式，指引他們?cè)诮逃魍旧锨屣L(fēng)相傳、堅(jiān)定前行。

幼兒園為在教育一線默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的“貝優(yōu)教師”和“貝優(yōu)年級(jí)組”頒發(fā)榮譽(yù)證書，樹立先進(jìn)典型，營造積極向上、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的教育教學(xué)氛圍。

開展“夸夸大會(huì)”，教師們敞開心扉，真摯訴說工作間隙的暖心事，讓正能量在校園里傳遞。

創(chuàng)設(shè)“夸夸墻”，一張張便簽記錄著同事間的溫暖片段，當(dāng)駐足品讀時(shí)，總能從那些溫暖的字句中汲取到滿滿的能量。

開展師德師風(fēng)小格言創(chuàng)作和書寫活動(dòng)，寥寥數(shù)語，卻凝聚著教師對(duì)教育本質(zhì)的執(zhí)著追求。

黨員教師打卡廉政教育基地，通過參觀展陳、了解案例、品讀標(biāo)語等方式汲取廉潔養(yǎng)分，以清正之姿守護(hù)教育凈土。

幼兒園積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，搭建起校家社緊密聯(lián)動(dòng)橋梁，匯聚三方之力，為幼兒的成長之路鋪就溫暖底色。開設(shè)“家園暖心站”，向家長開放預(yù)約，教師認(rèn)真傾聽家長訴求，接納家長對(duì)幼兒園發(fā)展的良策。

開展家園微講座，用生動(dòng)的案例、專業(yè)的知識(shí)，為家長驅(qū)散育兒路上的迷霧；召開新生家長會(huì)，解開新生家長焦慮心結(jié)。

為切實(shí)提升家庭育兒質(zhì)量，幼兒園充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，精心策劃并多次開展形式多樣、內(nèi)容豐富的家園沙龍活動(dòng)。

“我眼中的媽媽”親子心流沙龍，通過分享溫馨故事，深刻體驗(yàn)親子間情感的深度聯(lián)結(jié)。

親子創(chuàng)意手工沙龍，通過手工共創(chuàng)，增進(jìn)親子協(xié)作關(guān)系。

“你的游戲我來玩”家長互動(dòng)沙龍，讓家長以“兒童視角”親歷游戲過程，直觀感受游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值，用沉浸式體驗(yàn)打破“游戲=玩鬧”的刻板認(rèn)知。

教師志愿者踴躍參與街道和社區(qū)的暑期夏令營及成長營活動(dòng)，以家校社協(xié)同的合力，積極營造兒童友好的育人環(huán)境，著力構(gòu)建相互支持、良性互動(dòng)的新型育人格局。

幼兒園與消防中隊(duì)、楊舍中隊(duì)等各職能部門溝通協(xié)調(diào)，邀請(qǐng)專業(yè)力量入園，為幼兒帶來直觀生動(dòng)又富有教育意義的消防宣講與交通安全宣講，為幼兒的安全成長筑牢堅(jiān)實(shí)防線。

未來，城北幼兒園全體教職工將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，勇?lián)耸姑脤?shí)際行動(dòng)詮釋師德的深刻內(nèi)涵，共同構(gòu)筑清正教風(fēng)與和諧校園生態(tài)，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展保駕護(hù)航。