人工智能賦能初中信息科技課堂——張家港市初中信息科技新教材研訓活動舉行

為深化《義務教育信息科技課程標準（2022版）》落地實施，助力初中信息科技教師精準把握新教材的修訂核心、重大變化及教學策略，切實提升教師對新教材的理解與應用能力，10月28日，張家港市初中信息科技新教材研訓活動在市教師發展中心舉行，全體初中信息科技教師參加了研訓活動?；顒佑尚畔⒖萍佳杏枂T丁華主持。

常熟市教師發展中心副主任劉鳴家作了題為《雙新時代的信息教師素養與教學變革》的專題講座。他從人工智能技術飛速發展的時代背景出發，深入剖析智能時代教師應具備的核心素養，以及教學方式如何實現深刻變革。劉鳴家鼓勵信息科技教師要主動適應技術發展，積極反思教學實踐，努力回答“如何引領智能時代的教學變革”這一時代命題，重塑教師在人工智能教育中的角色，成為終身學習的引領者、學習體驗的設計師與人文精神的守望者。

昆山市柏廬高級中學教技室主任閔慜作了題為《數字素養賦能人工智能教學創新》的專題講座。她圍繞“數字素養”“人工智能素養”“人工智能教學”三個關鍵詞，引導教師深入思考人工智能如何助力自身專業成長。她強調，新時代的信息科技教師應重點提升數字化工具的使用意識與能力、數據分析與解讀能力，以及數字化教育產品的創新應用能力，推動人工智能教育在各學段實現“守正創新”。

來自我市教學一線的王衛峰、何衛東、馬秀琴、荊爾東等老師，分別以《AI賦能學生生成式跨學科學習》《AI講臺：當算法成為同桌》《我與AI的教學協奏曲》《扣子平臺智能體搭建》為主題，分享了他們在人工智能與教學融合方面的實踐與思考。四場微講座內容詳實、視角新穎，為參會教師帶來了豐富的教學靈感與實踐參考。

“工欲善其事，必先利其器?！睘檫M一步增強教師的實際操作能力，本次研訓專門設置了人工智能教學實驗設計與實踐環節。參訓教師集中至多媒體教室，在劉鳴家老師的指導下，開展AI輔助教學管理、教學設計及教育科研等方面的實操訓練。通過親身體驗與互動探究，教師們進一步鞏固了所學知識，提升了人工智能教育應用的綜合素養。

本次研訓活動不僅為張家港市初中信息科技教師提供了寶貴的學習與交流平臺，也進一步推動了人工智能與信息科技課程的深度融合。相信在未來的教學實踐中，初中信息科技教師將更好地運用人工智能技術，賦能課堂創新，助力學生發展，共同書寫智能時代教育的新篇章。