融合共生促優化，協同并進謀致遠——云盤小學教育集團辦學“密匙”

創建于1994年的云盤小學是市教育局直屬學校。2023年成立云盤小學教育集團，2024年8月形成了云盤、悅豐、沙洲湖、東校區、大新五大校區集團化辦學新格局。云盤小學教育集團秉承“真”字校訓，積極踐行“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，優化集團組織架構，有效整合優質資源，形成統籌管理、規劃共謀、教研一體、質量共進、特色發展的提升路徑，培養“心中有愛、眼里有光、腳下有力”的云小學子，努力實現教師專業素質好、課程課堂好、學生核心素養好、家長賦能關系好、社會評價口碑好，達成“真好，云盤”的辦學愿景，為港城教育貢獻集團化辦學高質量發展樣本。

教師專業素質好：內在動能的同頻共振。為黨育人、為國育才，高質量教育離不開高素質教師隊伍。云盤小學教育集團采用“一種理念、一套班子”的一體化管理機制，統籌師資配備，優化校區教師隊伍結構，實現師資共建共享，建立集團教師隊伍建設總體規劃機制，提出“人才325計劃”“科研111計劃”，倡導“像葉圣陶那樣做老師、像陶行知那樣做研究”。集團內打破校區壁壘，整體聯動，動態管理，開展“成長發展定位”“潤心能力培育”“課堂教學實踐”三大專題研修，組織“沉浸式”教研組活動，推進“問題式”課題組活動。

集團課程課堂好：內涵式發展的變革聚焦。優質課程資源的開發建設是集團學校實現特色發展、品牌提升的重要支撐。云盤小學教育集團成立課程研究中心，以學校“真文化”積淀為基礎，以校區特色為引領，集中構建由國家課程、校本課程、兒童自組織開發課程組成的云盤小學課程體系，從“知”到“行”，調動學生的發展潛能，推進校區課程建設有聲落地。

學生核心素養好：豐富資源要素的結構重塑。育才先育人，育人先育德。云盤小學教育集團堅守兒童立場，深入推進“全員導師制”，聚焦好習慣培養，賦能學生自主成長；以“項目聯動”，讓兒童好習慣的養成持續轉化為可見、可感的顯性存在。

家長賦能關系好：協作共享的觸發調試。積極的家校對話意識、理性的家校合作態度、智慧的家校共育行動是助力孩子健康成長、全面發展的有效方式。云盤小學教育集團創建“幸福家長驛站”，與家長共同擔負起學生成長成才的重要責任。各校區圍繞“相約”主題，開展“相約在課堂”“相約看食堂”“相約大講壇”“相約來沙龍”“相約去打卡”系列活動。家長們分享育兒經驗，形成優質“教育場”。

社會評價口碑好：品牌結構的多樣延展。優質的教育資源和教學環境、積極向上的校園文化、促進學生發展的多彩課程場館，成為了集團學校靚麗的名片。校家社“三足”鼎力，成就了云盤小學教育集團辦學質量的良好口碑。

奮楫篤行開新局，風勁揚帆正當時。下階段，云盤小學教育集團將進一步深入探索教育一體化視域下集團化辦學多元路徑，努力實現品牌共有、優質共建、資源共享、隊伍共育、發展共進的辦學樣態，在機遇與挑戰中踔厲奮發，再創輝煌。