蘇州張家港：以“三個抓手”推進(jìn)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展

近年來，蘇州張家港市教育局高度重視科學(xué)教育，從團(tuán)隊、課程和技術(shù)資源等方面積極行動，匯聚各種教育力量，點亮青少年科學(xué)的夢想，推動構(gòu)建全市科學(xué)教育新格局。

一是以團(tuán)隊培養(yǎng)為核心。加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員團(tuán)隊培養(yǎng)，引導(dǎo)科學(xué)老師要力爭人人成為科技輔導(dǎo)員，每個學(xué)校至少聘請一名專家學(xué)者擔(dān)任科學(xué)副校長，至少結(jié)對1所具有一定科普功能的機(jī)構(gòu)，打造一支具有學(xué)科專長和創(chuàng)新能力的拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)輔導(dǎo)員團(tuán)隊。加強(qiáng)學(xué)生科技社團(tuán)建設(shè)，積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人創(chuàng)客大賽等科學(xué)教育品牌活動，激發(fā)青少年科技創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造興趣，培育更多科技創(chuàng)新后備軍。通過省網(wǎng)絡(luò)工作室平臺、CCtalk、微信公眾號等定期發(fā)布學(xué)生創(chuàng)新實踐、項目研究成果，持續(xù)推出“科學(xué)小故事”“創(chuàng)意小實驗”“學(xué)生實驗室”等欄目，推動“小科學(xué)家搖籃工程”的落地實施。

二是以課程建設(shè)為載體。加強(qiáng)對科學(xué)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃，開齊開好科學(xué)課程，發(fā)揮好課程的主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中滲透科學(xué)和創(chuàng)新教育，營造良好的科學(xué)教育氛圍。創(chuàng)新實施區(qū)域特色課程——“向自然”課程，開展跨學(xué)科項目的探索，進(jìn)一步提高學(xué)生科學(xué)綜合素養(yǎng)。利用課后服務(wù)時間，開設(shè)科學(xué)實驗、科技創(chuàng)新、創(chuàng)客活動等校本課程，引導(dǎo)青少年編織當(dāng)科學(xué)家的夢想。聚合團(tuán)隊力量，建設(shè)市級科學(xué)精品課程資源庫，和社會各界對接，制作“科學(xué)公開課”“家庭科學(xué)教育指導(dǎo)課”等，為青少年科學(xué)素養(yǎng)的提升提供課程支持。

三是以技術(shù)資源為保障。加強(qiáng)通用技術(shù)和實驗教學(xué)，探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段，提高STEM教育、創(chuàng)客編程等創(chuàng)新教育的普及水平。積極開放實驗室、課程基地等場館資源，并積極利用社會資源，如科技館、各類科普基地等，支持學(xué)生利用課余時間開展項目化研究與創(chuàng)新實驗探索。定期開展“科學(xué)家精神進(jìn)校園”、科技節(jié)、科學(xué)調(diào)查等場景式、體驗式活動，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)科普資源進(jìn)校園。組織學(xué)生參加青少年科技運動會、青少年科技創(chuàng)新大賽、“領(lǐng)雁杯”中小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)水平競賽、江蘇省中小學(xué)生實驗操作技能大賽等，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新素養(yǎng)和潛能的學(xué)生。